广西大学干部培训

为进一步加强先进教育理念、优秀教学经验和成果交流，推动学校教育教学改革创新，提升课堂教学质量，促进本科专业发展，6月7日上午，发展规划处和教务处（教师教学发展中心）在君武馆玉林厅联合举办了 “教育教学质量提升”专题报告会。副校长、教务长冯家勋出席报告会并讲话。

会上，四川大学张红伟教授以《识变、应变、求变——从课堂改革到质量革命的川大本科教育探索》为题，从培养一流人才、办好本科教育的思考与认识出发，针对一流本科教育面临的主要教学问题，介绍了四川大学本科“323+X”创新人才培养体系架构，分享了四川大学以课堂教学改革为突破口，以“探究式——小班化”“非标准答案考试”“教学激励”等举措为抓手，撬动全方位人才培养改革的川大经验。张红伟教授的报告为我校进行课堂教学改革提供了宝贵的借鉴经验。

中国工程教育认证协会学术委员会委员、华东理工大学乐清华教授以《理解OBE教育理念，推进面向产出的专业建设》为题，围绕工程教育认证的核心理念：以学生为中心的教育理念、成果导向的教育取向、持续改进的质量文化，运用详实的教学案例，讲解了如何科学制定面向产出的教学大纲、落实课程支撑毕业要求的任务、评价课程目标的达成情况。乐清华教授的报告对我校工科专业加强专业内涵建设、推进专业工程教育认证、促进专业高质量发展有很强的现实指导意义。

四川省杰出青年学科带头人、西南交通大学郝莉教授以《持续提升高校课程质量，为学生创造有意义学习经历》为题，从高校课程面临的现实与挑战、高校课程教学改革的思考与愿景、课程质量标准框架、新工科背景下的跨学科课程等四个方面，结合课程案例，介绍了如何在教学实践中探寻课程的研讨问题，把深度的课程内容底层逻辑融于具体的教学情境，强调要在课程教学的每个环节精心设计互动环节的重要性，为我校课程教学提供了丰富的教学策略借鉴。

冯家勋从聚焦课堂教学、助推质量提升，贯彻OBE理念、推进工程教育专业认证，狠抓课程建设、打造“金师”“金课”等三个方面对本科教育教学提出了要求，强调各学院务必将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念贯彻落实到专业建设和课程教学当中，提高课程“两性一度”，打造“金课”，持续提升课程质量，提升人才培养质量，为学校“双一流”建设、“部区合建”和本科教育教学审核评估工作作出新的更大贡献。

学校相关职能部门主要负责人，各学院党委书记、院长，分管本科教学工作、研究生教学工作的副院长，部分专业负责人以及学院教师代表和青年教师等200余人参加了报告会。